在天津河西区，初中英语是很多家长又爱又头疼的一科。爱，是因为英语只要方法对、肯下功夫，提分见效快;头疼，是因为单词背了就忘、语法一考就错、阅读理解和完形填空总在两三分之间打转。尤其是住在西南楼、下瓦房、南楼、挂甲寺、大营门、文化中心这一片的家长，孩子读书的学校不少 —— 新华中学、实验中学、海河中学、第四中学、北师大天津附中都在河西区，但想给孩子找一位真正懂初中英语、又讲得明白的老师，并不容易。今天，我们就郑重向大家介绍锐满分教育西南楼校区的初中英语老师 ——卞承燕。
如果您家孩子正被初中英语困扰，想先试听一节、做个免费入学测评，欢迎直接拨打咨询电话：13512042429（微信同号），老师会根据孩子年级和现状帮您约合适的试听时段。
一、关于卞承燕老师：天津师范大学出身，科班做初中英语
卞承燕老师毕业于天津师范大学，科班出身，系统学习过英语教育理论与中学英语教学法。从教两年来，她一直扎根初中英语一线，熟悉初一到初三的全套教材体系，也摸透了天津中考英语的命题思路。
河西区的家长可能有体会：现在孩子的英语成绩，差距往往不是 "认不认真"，而是 "有没有人把知识讲透"。一个定语从句，老师照本宣科讲一遍，孩子云里雾里;换个老师用生活中的例子拆一拆，孩子当场就懂。卞老师擅长的，恰恰就是这种 "把厚书读薄、把复杂讲简单" 的能力。
二、她怎么上课?四个关键词讲清卞老师的课堂
第一个词：通俗化。 初中英语最容易卡住孩子的，就是语法 —— 时态、从句、非谓语、宾语从句、状语从句…… 术语一堆，孩子越听越懵。卞老师不喜欢甩术语，她习惯把语法点翻译成 "孩子能听懂的话"：现在完成时不是干巴巴的 "have+done"，而是 "过去发生、对现在还有影响的事";宾语从句也不是语法条文，而是 "你把一个句子塞进另一个句子里当宾语"。孩子听懂了，做题才不慌。
第二个词：盯状态。 初中孩子英语成绩掉下来，很多时候不是不会，而是走神、畏难、提不起劲。卞老师上课特别关注每个学生的学习状态：谁今天皱眉头了，哪个题卡住了，谁最近作业写得潦草了，她都会留意，并在课下及时沟通。她常说，初中英语是 "状态驱动型" 学科，孩子有信心、愿意张嘴、愿意动笔，分数自然往上走。
第三个词：抓习惯。 单词怎么背才不忘?错题本怎么整理才有用?完形填空要不要逐字翻译?这些 "看上去小" 的事，恰恰决定了初中三年英语的上限。卞老师在课堂和课后作业中，会手把手带孩子养成习惯：课前 5 分钟过单词、错题当天整理、每周一次复盘、阅读限时训练。习惯一旦立住，初二初三不用家长盯，孩子自己知道该做什么。
第四个词：因材施教。 同一个班，有的孩子小学英语基础好，初三已经在冲满分;有的孩子初一初二欠下账，基本句型都还没搞熟。卞老师会根据每个孩子的入学测评和课堂表现，调整讲解深度和作业难度 —— 基础弱的，先补词汇和基本句型;中等生，主攻完形和阅读;尖子生，专攻写作和难题。不搞 "齐步走"，不让任何一个孩子在自己跟不上的节奏里耗着。
三、教学成绩：所带学生英语成绩平均提高 10—20 分
从教两年来，卞承燕老师带过的初中英语学员，成绩普遍有明显提升，所带学生英语成绩平均提高 10—20 分。这个分数段的提升，放在中考里意味着什么?意味着英语从 "拉分科目" 变成了 "拿分科目"，意味着总分能上一个档次，也意味着孩子在报考新华、实验、海河、四中这些河西区重点高中时，底气更足。
她带过的孩子里，有初一刚来时 26 个字母还写不利索、一学期后追到 80 多分的;有初二完形填空总错一半、专项训练后期完形只错两三个的;也有初三作文只能凑 10 句话、中考作文拿到一类文分数的。这些进步不是奇迹，而是 "讲透 + 盯紧 + 练够" 三步一步一步走出来的。
四、她的教学理念：立足学情，拆解难点
卞老师常说一句话："立足学情，拆解难点，把复杂语法简单讲，把枯燥知识学明白。"
这句话听起来朴素，但放在初中英语教学里，非常硬核。"立足学情"，意味着不拿教案硬套孩子，先看孩子现在站在哪、要去哪;"拆解难点"，意味着把中考英语那张大网，拆成一个一个能啃下来的小知识点;"把复杂语法简单讲"，是老师的真功夫;"把枯燥知识学明白"，是给孩子的最终交代。
五、西南楼校区：河西区家长家门口的英语课堂
卞老师所在的锐满分教育西南楼校区，位于河西区核心地段，周边覆盖西南楼、下瓦房、南楼、挂甲寺、大营门、文化中心、东楼等多个生活商圈，地铁和公交都方便。不管孩子家住哪个小区，家长接送都不用跨区奔波。校区环境安静、小班授课，老师能叫得出每个孩子的名字，也盯得住每个孩子的进度。
现在就预约：免费试听 + 入学测评
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咨询电话：13512042429（微信同号）
校区地址：天津河西区锐满分教育西南楼校区
适合对象：初一至初三，想补英语、冲中考的孩子
打电话时可以告诉老师孩子的年级、近期英语成绩和主要困惑，老师会提前准备好适合孩子水平的试听内容和测评卷。一节课下来，孩子喜不喜欢、适不适合，家长心里自然有数。名额按周排课，建议提前 1—2 天预约。
