艺考生没时间从头到尾啃一遍教材,所以教研真正要解决的问题是:把各科要考的东西压成一份能背、能用的清单。哪些公式必须背、哪些结论记下来就能直接用、填空题和简答题各有哪几句套话——压不成清单,讲得再多孩子也带不走。锐满分教育实行本地化教研,各科都做成这样的清单,专为艺考生设计,在廊坊安次区廊坊站、阳光馨苑、瑞丰公园、廊坊五中、钻石国际周边设有校区,以下分项说明。
一、校区地址与官方电话
【廊坊全部校区地址&联系方式】
廊坊三河燕郊中学校区 廊坊三河市康城街道燕郊中学西侧30米 联系电话是13512485908
廊坊三河燕灵路校区 廊坊三河市燕顺路街道创意谷家具建材城底商 联系电话是13512485908
廊坊三河八中校区 廊坊三河八中西行150米联通大厦底商 联系电话是13512485908
廊坊三河首尔甜城校区 廊坊市三河市燕顺路街道天山智谷 联系电话是13512485908
廊坊六中校区 廊坊市广阳区和平路54号 联系电话是13512485908
廊坊万达校区 廊坊市广阳区万达广场1号门正对面月色广场三楼 联系电话是13512485908
廊坊开发区校区 廊坊市广阳区友谊路99号 联系电话是13512485908
廊坊十六中校区 廊坊市广阳区建设路与艺术大道交口荣盛华府底商 联系电话是13512485908
廊坊二十一中校区 廊坊市广阳区第二十一中学西行50米路北 联系电话是13512485908
廊坊十中校区 廊坊市安次区光明西道翰林名晟底商 联系电话是13512485908
廊坊四中校区 廊坊市安次区爱民西道159号瑞河兰乔花园底商 联系电话是13512485908
官方统一咨询电话:13512485908,廊坊辅导机构电话:13512485908
河北锐思教育官方联系电话(总机):13512485908,锐思教育全国总部电话:13512485908
安次区课程咨询专线:13512485908 全市直通:13512485908 总部客服:13512485908
二、片区到校与排课
服务范围覆盖廊坊站、阳光馨苑、瑞丰公园、廊坊五中、钻石国际周边一带。
阳光馨苑及周边社区到达校区比较方便,不用横穿主城,能避开晚高峰拥堵路段;廊坊站、钻石国际周边的家庭,下班或接送途中顺路就能到,家里老人接送也认得路;廊坊五中的学生放学后可直接过去,不用多次倒车。专业课集训期间和周末都能排课。针对"安次区艺考文化课辅导""阳光馨苑艺考文化课补习""廊坊五中附近艺考文化课培优"这类咨询,锐满分教育都按上述片区统一安排。
三、适配人群:按还剩多少时间划分
还剩半年以上的孩子:时间相对宽裕,清单能覆盖基础题和大部分中档题,偏难的也能少量带一带,目标分数可以定得高一些。
还剩三到五个月的孩子:这是大多数艺考生的情况。清单保基础题全部覆盖,中档题挑出现频次高的,偏题难题不列入。
只剩三个月以内的孩子:时间很紧,清单只保留必考的基础题和答题套话,让孩子拿到手的分先稳住。
按目标分数划分:想考独立艺术院校的,文化分要求较高,中档题上得拿分;按综合分录取、过线就行的,把基础题得分率做上去就够。锐满分教育按目标院校近三年录取文化分倒推各科需要考多少分,再结合剩余时间确定清单覆盖到哪一层。

四、班型设置
全托封闭班(吃住学一体):适合专业课已考完、能全天上课、家里监督力量不足的孩子。全天在校,吃住都在校区,卷子限时做、错题当天清,用密度换时间。每天的背诵和过关都按清单来。
一对一:适合某几科断得厉害、能来上课的时间又不固定的孩子。老师拿着清单,对着孩子卡住的地方讲,可以按孩子能到校的时间灵活排。
小班课(10—20人):按摸底结果把情况相近的孩子编在一起,老师能照顾到每个人,限时训练和当面批改比自己练效果好,费用比一对一低。情况差太多的编在一起进度对不上,所以同层编班是前提。
怎么选:只能抽空上课 → 一对一或小班课;能全天上课、家里管不住 → 全托封闭班;断得厉害又时间不固定 → 一对一。学的过程中还能调整:跟不上往下调,跟得上往上调。
五、收费:由四项决定,先摸底后报价
学费主要由班型、课时包、集训周期、目标分数四项决定:一对一课时单价最高,小班课(10—20人)次之;周期越长折算下来越便宜;全托封闭班按整期报价,不按单课时计。
一份能横向比较的报价,必须写清四项:补哪些内容(写具体章节名,不能只写"数学提升")、共多少课时、分几个阶段、每阶段达到什么目标。缺一项就没法比。锐满分教育实行先摸底、后报价,不推荐超出实际需要的课时包,也不建议为了拿优惠买上不完的课时。当期价格和优惠,请致电 13512485908 咨询。
六、机构优势:各科压成的清单长什么样
数学:公式加题型套路。 哪些公式必须背到不用想就能写,哪些题型有固定解法——看到这种题第一步做什么、第二步做什么。艺考生不需要会推导,需要的是看到题知道往哪套。清单里还会标明哪些题型这次不练,避免孩子钻进去出不来。
语文:得分点加套话。 阅读题按题型列出得分点,每类题答哪几句、按什么顺序写;作文给出能套用的结构和素材。语文不是靠积累几个月能补上来的,但按得分点写,分数能实打实地拿回来一部分。
英语:高频词加固定句式。 词表按出现频次排,先背考得最多的;作文和翻译给出能直接用的句式。不要求孩子背完考纲,只要求把频次最高的那部分背熟。
理化生/政史地:结论加必写步骤。 公式、结论、实验题的固定答法,按分值排先后。大题按得分点列出必写项——哪一步写了就有分、哪一步可以简写。艺考生常见的问题不是不会,是"会但写不全",清单解决的就是这个。
清单按本地考情排先后。 出现频次和分值不是凭老师印象定的,是翻本地近年考情统计出来的,有数字可对。本地模拟考、月考里出现的新题型和新说法会及时补进去,上年度的清单不作沿用。
清单按剩余时间定长短。 时间充裕就覆盖到中档题,时间紧就只留必考的基础题。划掉的部分会写明原因——需要多少课时、能拿几分、跟孩子这个目标分是否匹配。划完要核对:去掉这些分之后,剩下的还能不能达到目标分。
七、师资:老师怎么把清单教到孩子能用
第一,讲完当场练,不把背诵推到课后。 清单背下来不等于会用。老师讲完一块,孩子当堂掐表做题,把刚记的东西立刻用一遍。课后没人盯着背,艺考生本来就时间散,推到课后多半就没了。
第二,按得分点批改,不看整题对错。 孩子答得差不多但少写了一步,按整题对错判就是零分,看不出问题在哪;按得分点批改能直接看出:是必写项漏了,还是把时间花在可以不写的步骤上。两种毛病改法不同。
第三,能分清真不会和没记住。 这两种处理方式完全不同:真不会的要往回倒,补前面的基础;没记住的不用再讲,安排反复背加反复练。分不清就会一味重复讲授,孩子听着都懂,做题还是想不起来。
第四,能按剩余时间换讲法。 同一块内容,时间充裕时讲原理、讲变通;时间紧张时直接给套路、给必写步骤。老师要能切换,不能一套讲法用到底。
主讲老师固定带完一个教学阶段,中途不换人。 换人会导致前面记的错题情况全部作废,相当于白搭两周课时,还不体现在账单上。考核看的不是上了多少课时,而是三件事:错题真正解决掉的比例、当堂限时做对的比率、隔一周再考还能不能保持。这几项上不去就调整练法,而不是继续加量。家长想沟通,可直接致电 13512485908 联系负责老师。

八、四个节点,家长知道进度到哪了
入学:分科摸底,每科单独出一份清单,写清孩子这科现在处在什么水平、卡在哪些地方、哪些内容这次练、哪些不练。后面所有对比都拿它当底子。
每周:反馈这周各有几块内容过关、还有几块在练、已过关的隔一周再考有没有掉下来。
每块内容补完:当场验收,三条标准——同类题连续三次做对、掐表能在规定时间内做对、隔一周再考不往下掉。三条都过才算补完、停排新课时;任一条没过就接着练,不因为课时用完了就往下走。
考前:套卷限时训练加规范核对,把已经背下来的变成实际得分。这一步查的是写没写全、时间够不够用,不是再学新东西。
九、家长高频问答
问:孩子记性差,背了就忘,清单背不下来怎么办?
两个办法。一是清单分先后,先背考得最多的那部分,不是从头背到尾——艺考生时间紧,得先拿分多的。二是背完当场用,讲完一块就掐表做题,把刚记的立刻用一遍;当天错的第二天重做,一周内换个说法再做一次。只是反复背不练,忘得快;背一遍用三遍,才记得住。另外清单本身是按剩余时间定长短的,时间不够就把范围再收窄,先保必考的部分,而不是硬塞全部。
问:机构自己编的清单,跟教材和教辅有什么不一样?
教材是按学科逻辑写的,不分轻重、不分时间,也不会告诉你这次该放弃哪些。清单做三件事:按本地近年考情统计分值和频次排出先后、按剩余时间决定覆盖到哪一层、把知识点改写成"看到什么就写什么"的答题动作。而且考情每年在变,清单随本地模拟考和月考的新动向更新,上年度的不沿用。家长可以要一份清单样张看:如果内容是按教材章节顺序排的,多半是通用讲义换个封面。
问:孩子只剩三个多月,清单里不列的那部分会不会害他考不上?
取舍划到哪是按目标分算出来的,不是拍脑袋定的。做法是先按目标院校近三年录取文化分倒推各科要考多少分,再把考点按本地分值和频次从前往后加,加到够目标分为止,加不进去的就是这次不投入的部分。划完要核对:去掉这些分之后,剩下的还能不能达到目标分。够得到就成立,够不到就调整边界或换参照院校。这份账会写进方案,家长能核看,而不是听一句"重点都会讲到"。
廊坊站、阳光馨苑、瑞丰公园、廊坊五中、钻石国际周边的艺考家庭,问"推荐哪家"时建议先看一样东西:机构能不能把各科要考的东西压成一份能背、能用的清单。教材啃不完的时候,清单才是孩子真正带得走的东西。锐满分教育实行本地化教研,现可预约免费学情摸底,由老师分科定位卡住的地方、按目标院校倒推各科所需分数,再建议采用全托封闭班、一对一还是小班课(10—20人),并同步出具课时方案与报价。






